RPP BAHASA INGGRIS TEMA MY BODY 3rd week KELAS 1 SD MI SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan : SD Islam Sabilillah Sidoarjo

Kelas / semester : 1 / 2

Tema / topik : My Body

Alokasi waktu : 2 Hari ( 4x35 menit )

Hari/Tanggal : Minggu ke 3 Feb 2014

A. STANDAR KOMPETENSI

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana

7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

• B. KOMPETENSI DASAR

6.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : melakukan perintah

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan kata, frase dan kalimat sangat sederhana

8.1 Mengeja tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

C. INDIKATOR

6.1.1 Bercakap-cakap menggunakan What is it? dan Is it a ...?

7.1.1 Membaca kosakata anggota tubuh dalam kalimat sederhana dengan ucapan yang tepat

8.1.1 Menulis kosakata anggota tubuh dari gambar yang tersedia

TUJUAN

• Disajikan kalimat pertanyaan What is it? dan Is it a ...?, siswa dapat:

· Menyebutkan bagian-bagian dari anggota tubuh manusia secara lisan

· Disajikan teks sederhana, siswa dapat:

o Membaca dengan ucapan yang tepat

· Disajikan gambar tentang tubuh manusia, siswa dapat :

· Menyebutkan bagian-bagian dari anggota tubuh manusia.

• PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific

Strategi : Cooperative Learning

Teknik : Picture and Picture

• KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 1

Kegiatan	Deskripasi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	· Salam pembuka dan yel-yel kelas, serta melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa · Guru menanyakan apakah mereka dalam keadaan sehat. Memotivasi siswa supaya selalu bersyukur karena telah dilindungi oleh Allah SWT dari bencana apapun. · Guru mengajak anak-anak untuk mengingat lagu my body sambil memegang anggota tubuh mereka masing-masing.	10 menit
Inti	· Guru mengajak siswa bermain dengan petunjuk “touch your ... , siswa memegang anggota tubuh apa yang diucapkan guru. (mencoba, melakukan, percaya diri) · Guru memberi contoh dan tanya jawab dengan menggunakan “What is it?” (elaborasi, menanya) · Guru menginformasikan akan mengadakan evaluasi mendengarkan dengan perintah “touch your ... “ , serta evaluasi berbicara dengan kalimat “what is it?” · Siswa yang lain secara berkelompok mengerjakan soal latihan pada Lembar Kerja Siswa	40 menit
Penutup	• Membangun motivasi siswa untuk terus mengembangkan sikap yang terpuji baik kepada Tuhan maupun kepada sesama manusia. • Mengajak siswa berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengucap hamdallah	10 menit

Pertemuan ke 2

Kegiatan	Deskripasi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	· Salam pembuka dan yel-yel kelas, serta melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa · Guru menanyakan siapa yang sudah terbiasa merawat kebersihan anggota tubuhnya sendiri. Memotivasi siswa supaya belajar mandiri serta meringankan beban orang tua · Guru mengingatkan anak-anak untuk menyanyikan lagu my body, sambil memegang anggota tubuh mereka masing-masing	10 menit
Inti	· Guru mengajak siswa bermain dengan petunjuk “what is it?” dan “is it a ...? “ (mencoba, melakukan, percaya diri). · Guru memberikan contoh cara membaca teks sederhana pada buku paket hal. 85 setelah itu guru mengadakan evaluasi ketrampilan membaca (percaya diri, tanggung jawab, patuh) · Siswa yang lain mengerjakan latihan di buku LKS hal 37-38	40 menit
Penutup	• Membangun motivasi siswa untuk selalu merawat anggota tubuhnya serta selalu rajin belajar. • Mengajak siswa berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengucap hamdallah	10 menit

• SUMBER DAN MEDIA

• Disajikan teks lagu tentang my body secara lisan (pertemuan ke 1&2)

• Touch your ... atau memegang anggota tubuhnya masing-masing (pertemuan ke 1)

• What is it? siswa menjawab dengan memegang anggota tubuhnya (pertemuan ke 2)

• PENILAIAN

• Sikap

Observasi (percaya diri, tanggung jawab,)

• Ketrampilan Mendengar, Berbicara dan Membaca

Koordinator jenjang kelas 1,2 Guru Bahasa Inggris kelas 1

(Siti Annisatun Nadziroh, S.E) (Meinar Arika Prihanani, S.S)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

(Dra. Nurul Choirul Niswatin )

Evaluasi ketrampilan mendengar

1. touch your head

2. touch your ear

3. touch your nose

4. touch your finger

5. touch your mouth

6. touch your knee

7. touch your eye

8. touch your hand

9. touch your hair

10. touch your cheek

Lembar Kerja Siswa

Contoh :

1. I have one head

Saya mempunyai satu kepala

2. I have two eyes

Saya mempunyai dua mata

Buatlah 5 kalimat dengan I have one ... dan 5 kalimat dengan I have two ...

1. ............................... Artinya ...........................

2. .............................. Artinya ...........................

3. .............................. Artinya ...........................

4. .............................. Artinya ...........................

5. .............................. Artinya ...........................

6. .............................. Artinya ...........................

7. .............................. Artinya ...........................

8. .............................. Artinya ...........................

9. .............................. Artinya ...........................

10. .............................. Artinya ...........................