RPP TEMATIK TEMA 3 RKM 3 PMB 3 KELAS 1 SD MI

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

KELAS                : 1 (SATU)

SEMESTER        : 1 (SATU)

TEMA                  : 3 KEGIATANKU

SUB TEMA         : 4 KEGIATAN OLAHRAGA

PBM                     : 3 (RABU, 30 NOPEMBER 2013)

·         TUJUAN

-       Dengan kegiatan tanya jawab siswa dapat menyebutkan kegiatan rekreasi

-       Dengan melakukan diskusi kelompok siswa dapat menyebutkan barang-barang yang akan dibawa rekreasi

-       Dengan mengamati hasil diskusi siswa mempu menuangkan data yang ada ke dalam bentuk PIKTOGRAF sederhana.

-       Dengan melakukan kegiatan bercerita secara berpasangan, siswa dapat bercerita, mendengar, dan menceritakan kembali cerita yang di dengar

-       Setelah melakukan kegiatan bercerita secara berpasangan siswa mampu menuliskan sikap-sikap yang harus dilakukan atau di jaga pada saat rekreasi sesuai kaidah penulisan huruf

·         MATERI

Bahasa Indonesia

·         Membaca teks bacaan dengan intonasi yang benar

·         Menceritakan pengalaman ketika rekreasi

·         Mendengarkan cerita teman

·         Menulis sesuai kaidah penulisan huruf

 Matematika

·         Mengelompokkan data hasil pengamatan diskusi kelompok

·         Menuangkan data ke dalam bentuk PIKTOGRAF sederhana

·         Membaca PIKTOGRAF sederhana

PPKn

·         Sikap yang baik saat rekreasi

·           PENDEKATAN & METODE

Pendekatan          : Scientific

Strategi                 : Cooperative Learning

Teknik                  : Direct Learning

Metode                 : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi

·         KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	·         Guru mengucap salam dan bertanya kabar siswa ·         Berdoa dengan khusyu’ supaya diberi kemudahan dalam belajar hari ini ·         Menyanyikan yel-yel kelas untuk menambah semangat siswa dalam belajar ·         Bertanya tentang materi yang telah dipelajari pada kegiatan pembelajaran kemarin ·         Mengajak siswa menyanyikan lagu “Tamasya” ·         Menyampaiakn materi yang akan di pelajarai hari ini (Kegiatan Rekreasi) ·         Tanya jawab tentang kegiatan rekreasi (kaitkan dengan kegiatan outing siswa minggu depan)	10 menit
Inti	·         Guru membagi siswa 6 kelompok ·         Guru meminta siswa dalam kelompok mendiskusikan barang-barang yang akan di bawa rekreasi/outing sekaligus alasan mengapa harus membawa barang tersebut. ·         Guru meminta masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya. ·         Guru menulis dipapan tulis macam-macam  barang yang akan di bawa berdasarkan presentasi masing-masing kelompok ·         Guru meminta siswa mengamati hasil diskusi(catatan di papan), selanjutnya mengidentifikasi berapa banyak barang yang akan di bawa masing-masing kelompok, adakah barang yang sama yang akan di bawa?, ada berapa banyak yang sama?ada berapa banyak yang berbeda? (muatan MTK ·         Guru menuangkan hasil pengamatan dalam bentuk PIKTOGRAF (jumlah barang yang di bawa oleh masing-masing kelompok) ·         Bersama-sama siswa guru menyimpulkan barang-barang yang harus di bawa ketika rekreasi/outing ·         Guru meminta masing-masing siswa untuk menulis  kesimpulan di buku tulis masing-masing dengan batas waktu yang telah di tentukan. ·         Guru meminta siswa membaca buku tematik halaman 157 ·         Guru membagi siswa secara berpasangan ·         Siswa pertama mendapat kesempatan untuk berbicara tentang kegiatan yang biasa dilakukan selama berada di tempat rekreasi ·         Siswa kedua mendengarkan siswa pertama bercerita dengan batas waktu yang telah ditentukan ·         Selanjutnya  bertukar kegiatan sampai semua siswa sudah melakukan kegiatan tersebut ·         Guru secara acak meminta siswa bercerita apa yang didengarkan dari temannya. ·         Guru meminta siswa mengkonfirmasi ketepatan jawaban pasangan bicaranya.(Muatan B. Indonesia) ·         Bersama-sama siswa guru mendiskusikan sikap-sikap yan baik yan harus dilakukan atau di jaga pada saat melakukan kegiatan rekreasi/outing (muatan PPKn) ·         Guru mengingatkan kembali kaidah-kaidah penulisan huruf ·         Guru meminta siswa menuliskan 4 sikap yang baik saat  rekreasi di buku tulis halus (buku tegak sambung)	100 menit
Penutup	·         Siswa menyimpulkan pelajaran pada hari ini ·         Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti (menanya, percaya diri) ·         Memberi motivasi untuk selalu menjadi anak yang lebih hebat dengan belajar setiap hari dan selalu sayang teman tanpa membedakan ·         Mengajak siswa berdo’a  untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran	10 menit

·                    SUMBER DAN  MEDIA

·         Teks bacaan halaman 157

·         Diri siswa

·                    PENILAIAN

·         Tes tulis (hasil menuliskan 4 sikap yang baik saat rekreasi) sesuai kaidah penulisan yang benar

·         Unjuk kerja (hasil kerja berpasangan dalam bercerita)

·         Lembar pengamatam kegiatan bercerita ;

Kriteria	Baik sekali 4	Baik 3	Cukup 2	Perlu bimbingan 1
Kemampuan menceritakan kegiatan yang biasa dilakukan saat rekreasi	Kemampuan menceritakan 7-8 kegiatan yang biasa dilakukan saat rekreasi	Mampuan menceritakan 5-6 kegiatan yang biasa dilakukan saat rekreasi	Hanya mampu menceritakan 3-4 kegiatan yang biasa dilakukan saat rekreasi	Hanya mampu menceritakan 1-2 kegiatan yang biasa dilakukan saat rekreasi
Kemampuan menuliskan sikap yang baik saat rekreasi sesuai kaidah penulisan huruf	Kemampuan menuliskan 4 sikap yang baik saat rekreasi sesuai kaidah penulisan huruf	Kemampuan menuliskan 4 sikap yang baik saat rekreasi dan kurang sesuai kaidah penulisan huruf	Kemampuan menuliskan <4 sikap yang baik saat rekreasi sesuai kaidah penulisan huruf	Kemampuan menuliskan <4 sikap yang baik saat rekreasi dan tidak sesuai kaidah penulisan huruf

Mengetahui, Kepala Sekolah   NIP: ………………..

Guru Kelas 1 NIP: ………………..

Lembar Kerja Siswa

 

Kelompok       : ………………..

Anggota kelompok     : 1. …………………..            3. ………………….              5. …………….......

  2. …………………..            4. ………………….               6. …………………

1.      Pernahkah kalian menjenguk orang sakit? ……………………………………. 2.      Bagaimana perasaan kalian ketika menjenguk orang sakit? …………………………………. 3.      Tuliskanlah 5 contoh tata tertib ketika menjenguk orang sakit di rumah sakit! -          ……………………………………………………………………………………………. -          ……………………………………………………………………………………………. -          ……………………………………………………………………………………………. -          ……………………………………………………………………………………………. -          …………………………………………………………………………………………….

 

Lembar Kerja Siswa

           

Kelompok       : ………………..

Anggota kelompok     : 1. …………………..            3. ………………….              5. …………….......

  2. …………………..            4. ………………….               6. …………………

1.      Pernahkah kalian menjenguk orang sakit? ……………………………………. 2.      Bagaimana perasaan kalian ketika menjenguk orang sakit? ……………………………… 3.      Tuliskanlah 5 contoh tata tertib ketika menjenguk orang sakit di rumah sakit! -          ……………………………………………………………………………………………. -          ……………………………………………………………………………………………. -          ……………………………………………………………………………………………. -          ……………………………………………………………………………………………. -          …………………………………………………………………………………………….

 

Baca juga: